诚邀各方朋友一起来献爱心

您无需任何绘画经验，

只要有一颗想要参与的心，

就可以轻而易举的绘画出一张美丽的粉彩画了！

日期Date ：2023年5月20日 （星期六）& 5月21日 （星期日）

                          20 & 21/5/2022 (Saturday & Sunday)

时间Time ：8:30 pm - 10:00pm

平台 Platform : Zoom 云端视讯线上进行

报名费 Registration Fees : 三种乐捐卷，分别是 RM30 、RM50、RM100

注意！本活动提供【回看服务】，如果您的时间无法配合或无法同步上线，也可以透过看回播的方式参与！当活动结束后，我们将提供回看服务（直至5月28日的午夜12点），重播链接将通过电邮传给参与者，参加者可以在zoom平台观看重播。

报名费：
优惠价 RM200（原价RM320），
早鸟价 成人（18岁以上）- RM150；儿童（18岁或以下）- RM120（4月30日当天或之前报名）
活动平台链接及密码，将电邮至成功报名者。
一次报名，4场活动，4个构图，同样密码。
 

活动日期：
活动1：5月5日（星期五）, 8:30pm – 9:30pm
活动2：5月12日（星期五）, 8:30pm – 9:30pm
活动3：5月19日（星期五）, 8:30pm – 9:30pm
活动4：5月26日（星期五）, 8:30pm – 9:30pm
平台：ZOOM会议室
活动对象：有兴趣的大小朋友，鼓励亲子参与

★ 马来西亚儿童文学协会【全国班级读书会】第22期 (2023年) 高年段共读书本 ★
 ***注意

此为预购书本。预计2023年 4月间到货。

书本到货后将会依订单顺序陆续安排发货。

下单此书的同个订单内所有书本将在此书到货后统一发货。

任何疑问请 whatsapp咨询 社区关怀工作室 012-2237513 / 011-26141572

内容提要

3C網路是工具，而不是玩具，不需要把它當成洪水猛獸，避之唯恐不及；
把握教養核心，有時催油門，有時踩煞車，有品質的陪伴即是最終解方。

「再玩一下子就好！」
「為什麼同學都有手機，我卻沒有？」
「你們也在滑手機，為什麼我不行？」
「你們不給我上網，我就去死一死算了！」
如果你的孩子以死相逼，吵著擁有自己的手機；
如果他一碰到網路就「上得去，下不來」；

如果你用「因為你還小，等你長大就能用手機了」無法說服孩子……

當你翻開這本書時，你不再是孤軍奮戰，也不會手無寸鐵、孤立無援，相反地，你將擁有更多辦法，迎接數位時代無可避免的教養挑戰。

《擁抱刺蝟孩子》作者、最受師長歡迎的心理師──陳志恆老師籌備一年的最新力作，教導我們該怎麼建立數位教養的正確觀念、羅列出家長最常面臨的十三個孩子3C成癮問題，設身處地地提供最實際的解方，面對在「網海」中載浮載沉的孩子，我們都可以用溫和且堅定的方式，陪伴孩子脫「癮」而出。

陪伴孩子成長，很辛苦，但也很甜美；放下3C，認真凝視孩子，我們一起持續練習。

内容提要

我們面對的現實是：
•人們一天平均碰手機2600次，每天平均盯著手機4小時。
•手機沒有讓人類升級為2.0版，反而降級成為0.5版。
•光是把手機放在身邊，學習效果、記憶力和專注力就會變差。
•社群媒體具有煽動腦部獎勵中樞的機制，APP是採用能使腦部釋放快樂物質的「報酬系」機制而開發的。
•開發出臉書「讚」功能的人表示，網路成癮的危險性跟海洛因有得拚。
•你花費了大把時光漫遊網際，也讓大企業厚實了營收。
教育大國瑞典帶給全世界的震撼之作！
瑞典國民心理學家最新的腦科學研究！
世界級暢銷書，帶你看清真相、找回身心優勢！
安德斯・韓森在本書中分享獨到見解和客觀證據，讓我們明白人類的腦袋其實無法適應快速變動的科技，因此我們的壓力指數飛天、睡眠品質低劣、再也無法專心，各類假訊息傳染病、數位忌妒、注意力殘留、自戀流行病……層出不窮，而憂鬱和焦慮等症狀更成為跨國的通病。面對這些衝擊和影響，韓森發出了諸多提醒與具體的因應之道，是每個現代人必讀的重要著作。

内容提要

我每天都很快乐。

我认得“中”“大”“一”。我每天去给同学们提开水，路过操场时，我会停下来偷听榕树上的鸟叫。我还有一个朋友，叫“跛脚”，不过，你不能这样叫，他会生气的。
我有一个妹妹，她不许我告诉别人说我是她哥哥：也不许我靠近她。可是有一次她摔倒了，很痛，她怪我不过去扶她，我就知道了，她摔倒的时候我可以当哥哥，我就希望妹妹常常摔倒。
我叫彭铁男，不过多数人叫我“白痴”。

报名费：
优惠价 RM200（原价RM320），
早鸟价 成人（18岁以上）- RM150；儿童（18岁或以下）- RM120（2月13日当天或之前报名）
活动平台链接及密码，将电邮至成功报名者。
一次报名，4场活动，4个构图，同样密码。

活动日期：
活动1：2月17日（星期五）, 8:30pm – 9:30pm
活动2：2月24日（星期五）, 8:30pm – 9:30pm
活动3：3月3日（星期五）, 8:30pm – 9:30pm
活动4：3月10日（星期五）, 8:30pm – 9:30pm

★ 马来西亚儿童文学协会【全国班级读书会】第二十一期 (2022年) 教师共读书本 ★

内容提要

羌族少年吴形给“奇域”发来邮件，他在跟着外公巡山的过程中，发现了一尊青铜象，象背上还有一组神秘的符号。小蝉和冯川应邀前往川渝，一探究竟。一路上，线索若隐若现，夜间营地的盗猎者、指纹识别的电子卡、知悉一切的熊猫……从九顶山到峨眉山，从都江堰到乐山大佛，再到成都的国风文化节，循着古文字谜题，少年冒险团队展开了一场酣畅淋漓的追击！一尊青铜象，牵连起了古蜀和中原文化的脉络，也慢慢揭开了尘封已久的谜底……

内容提要

姐姐埃特纳气炸了 ！

因为弟弟鲍勃不但不能陪她玩，还几乎毁了她所有的东西。

这一天，一件神奇的事情发生了——

很多东西就像施了魔法一样牢牢吸在了鲍勃身上！

埃特纳才发现，原来鲍勃是有磁力的。

此后，埃特纳总和其他孩子一起带着鲍勃玩寻宝游戏……

有一天，鲍勃竟然被劫匪的手提包吸住了，大家一拥而上……

如果有一天鲍勃没有了超能力，大家还会一如既往地爱他吗？

内容提要
《中美写作教学对话十五讲》是在《语文学习》杂志专栏文章“中美写作教学对话”基础上的汇编修改而成。主要围绕三个方面展开：一是中美写作教学的传统、现状和趋势，二是中美写作教材、计划和评价，三是美国写作教学的新趋势、新探索和新思维，以及给我们的启示和借鉴。本书立足当前中学写作教学不足的现状，溯本求源，以写作教学的问题意识为出发点展开，在对比中西方的写作教学实践中，探讨真实有效的写作教学。中国的写作教学传统“委婉”，追求辞藻的雕琢，讲求文章的“才气”，突出文章的“美感”；而美国的写作教学传统却是“直接”“简洁”，寻求最终的解决之道，更突出现实性。两种不同的写作教学，同中有异，异中有同，在相互探讨中，有对写作教学理论的渗透，也有对真问题的挖掘，为寻求一种回归真实的写作。对话始终立足并指向我们的写作教学实践，对国内的中学写作教学的改革和建设或有所启发和借鉴。